Siapa yang Melakukan Observasi Kinerja? Ini Penjelasannya dalam Dunia Pendidikan

Ilustrasi Siapa yang Melakukan Observasi Kinerja, sumber gambar unsplash/Fajar Herlambang

Siapa yang melakukan observasi kinerja dalam dunia pendidikan? Observasi kinerja dilakukan dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Pelaksanaan observasi tersebut bertujuan untuk mengamati aktivitas guru beserta kompetensi mereka dalam mengajar di kelas.

Dengan adanya observasi tersebut, para guru berkesempatan untuk meningkatkan kapasitas dan keahlian mereka dalam mengajar. Oleh karena itu, penting sekali bagi guru untuk mengetahui pihak yang melakukan observasi kinerja.

Siapa yang Melakukan Observasi Kinerja di Kelas?

Ilustrasi Siapa yang Melakukan Observasi Kinerja, sumber gambar unsplash/Fajar Herlambang

Siapa yang melakukan observasi kinerja? Mengutip buku Peningkatan Kinerja Guru dalam Pembelajaran di Kelas Melalui Supervisi Edukatif Kolaboratif secara Periodik SDN Ngulanan 1 oleh Ariyati (2021), kegiatan ini wajib dilakukan oleh kepala sekolah. Anggapan tersebut tidak sepenuhnya salah, mengingat penilaian kinerja guru hanya dapat dilakukan melalui akun kepala sekolah.

Dalam prosesnya, kepala sekolah melakukan obserqvasi terhadap kinerja guru melalui Pelaksanaan Kinerja yang menjadi dasar penilaian. Kepala Sekolah bisa memulai penilaian kinerja dengan mengikuti langkah-langkah berikut ini:

1. Penilaian Observasi

Nilai Observasi adalah penilaian terhadap kinerja guru di kelas. Kepala sekolah bertugas sebagai observer yang memberikan penilaian sesuai hasil pengamatannya langsung. Proses tersebut tidak hanya memberikan nilai, tetapi juga saran dan rekomendasi agar metode pembelajaran guru semakin baik.

2. Nilai Dokumen Tindak lanjut

Nilai Dokumen Tindak Lanjut adalah gambaran penilaian guru dalam menerapkan saran dan rekomendasi yang didapatkan dari Observasi Kelas. Kepala Sekolah pada tahap ini berperan sebagai evaluator yang menilai upaya guru dalam menerapkan dan meningkatkan kualitas pembelajarannya.

3. Memantau Proses Tindak Lanjut Guru

Pada tahap ini, kepala sekolah mengamati upaya yang dilakukan guru berdasarkan opsi tindak lanjut yang telah dipilih. Hal ini termasuk perkembangan melalui Pilihan Belajar di Platform Merdeka Mengajar atau tindak lanjut lainnya.

Selama melakukan proses ini, Kepala Sekolah dianjurkan untuk berdiskusi dengan guru untuk memberikan masukan sekaligus dukungan. Tujuannya untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran yang dilakukan oleh guru.

4. Menilai Dokumen Refleksi Tindak lanjut

Penilaian Dokumen Tindak Lanjut adalah evaluasi untuk memantau tindakan reflektif yang dilakukan oleh guru. Evaluasi tersebut mengacu pada tindak lanjut yang dilakukan guru usai menerima saran dari kepala sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas

Baca juga: Contoh Observasi Guru oleh Kepala Sekolah dalam Pembelajaran

Itulah jawaban terkait siapa yang melakukan observasi kinerja. Dengan begitu, dapat dipahami bahwa pihak yang melakukan observasi pada kinerja guru adalah kepala sekolah. (DLA)